小组研讨教学法的应用诀窍
发布日期：2015-03-05浏览：3012
小组研讨是经常用到的教学方式，对于激发团队的智慧，碰撞出新的创意是非常有效的，然而也会碰到一些挑战，特别是有些基层员工比较内向性或不爱思考，或者企业氛围就比较沉闷和压抑的，会导致在小组研讨中大家不积极，发言没什么质量。可以通过以下方法做些尝试改变：
（1）给小组发大白纸和彩笔，让他们把讨论的内容写下来，还可以自行指定记录人，等上台展示时可以带上去分享。
（2）给每个小组（或两个小组）一个讨论的方向，如讲完《小王送米》的故事后，可以给出三个讨论题：“为什么小张、小李不去送米？”“小王送米其实核心是送什么？”“小王除了送米还应该再送什么？”等，避免出现泛泛讨论“本案例有什么启发和收获？”
（3）采用特征发言法：小组中个子最高的人来分享，头发最长的人来补充。
（1）给小组发大白纸和彩笔，让他们把讨论的内容写下来，还可以自行指定记录人，等上台展示时可以带上去分享。
（2）给每个小组（或两个小组）一个讨论的方向，如讲完《小王送米》的故事后，可以给出三个讨论题：“为什么小张、小李不去送米？”“小王送米其实核心是送什么？”“小王除了送米还应该再送什么？”等，避免出现泛泛讨论“本案例有什么启发和收获？”
（3）采用特征发言法：小组中个子最高的人来分享，头发最长的人来补充。
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